14省102所小学校长齐聚长春共研“在地化”课程如何促进学校高质量发展

　4日，基础教育“在地化”课程改革研讨会暨“在地化”课程研究共同体成立仪式在东北师范大学附属小学举办。会议以“基础教育‘在地化’课程改革的理论创新与实践探索”

艺术畅想课程

德国艺术家波伊斯曾说过：“人人都是艺术家”。当代艺术理念把艺术从高不可攀的艺术圣殿拉回到我们平常老百姓之中。让艺术创想融入学生的课堂和生活，使其获得美术技能的提...

大脑潜能开发课程

全脑开发涵盖了三个层次，包括“IQ脑”、“EQ脑”以及“MQ脑”。IQ即智商。IQ脑主要负责人的学习、记忆、理解、判断和创造等，是属于能力方面的层次。EQ即情商...

音乐艺术课程

音乐艺术是用有组织的音构成的听觉意象，来表达人们的思想感情与社会现实生活的一种艺术形式。任何一种艺术形式都有自己表情达意、塑造艺术意象的表现手段，比如舞蹈是通过...

生活英语兴趣班

兴趣”是人们积极探究某种事物的认识倾向，是一种好的情绪，是一种人们想要从事某种活动的内在动力。一个人只有当他对某一事物发生兴趣时，才会对其产生好奇心并产生对其进...

多变运动课程

1 、身体基本活动技能： 目标：小、中、大班幼儿各按其年龄段目标在掌握走、跑、跳跃、投掷、平衡、踢、钻、爬、攀登等基本活动技能过程中，尝试运用不同体...